阅卷的大臣们也都是隔开的，🖻不能相互通气，批阅要全靠自己的才华。
好在杨小刀出的题都不难，自然科学、算术👥都是最基础的。京都大学的学生不会出错，他们也不用批，倒是可以趁机学一👊学。
这次的考试主要还是🕠🕳在文章上，这个才是最重要的。🆥
古人🜟🃙写文章，不是凑字数，也不比辞藻华丽，而是表达🈥🀞♣思想境界。
就比如🗞这次的🎨题目是“华夏”，看似宽松简单，其实一🈥🀞♣点都不简单。
首先就是🔧🔮切入点，从哪个方向切入，决定了一个人的境界，就是看待事物的眼界。
若是没有境界，🎤📆😦哗啦哗啦的从三皇五🐂☨帝写到夏后商周春秋战国，那就是罗列历史知识了，根本就谈不上有思想有境界。
最好🜟🃙的切入点，自然是从前朝、本朝开始，👥分析当下，🈥🀞♣展望未来。
要是哪一个能把现状说清楚，又设计出一个理想美🐤好的未来社会，并🜏🁊分析下可行政策，能达到的务实目⚦📭🞅标，这样的文章就是满分文章。
但是很可惜，一千多学生，入杨🗪小🅈🄨刀眼的只有半篇。
其它的全都境界太低，撑死也就做个六七品👥的地方父母官，非是安邦治国的大才。
“🙭🍨李适，你去🎨调查下这个苏伯耳，不要让人知道。”
“诺！”
……
院试完，有九百多人通过，全部🗪取🅈🄨得🐂☨了乡试资格，再加上朝廷大臣、王公贵族的子女，参加乡试的童生比院试的学生还要多。
这一次皇帝没亲🎤📆😦自出题，也没管闲事，而是交给了储君刘富贵和吏部尚书刘天秀。