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见杨🂤🐭🃅天佑迟迟不动手，一边的桃花有些急了。
“哥，怎么不拆啊，难道还害羞？”
桃花显然要比杨天佑还要好奇和🈰🁺兴奋，毕竟是女人，八卦可是她们的天性，她哪里知道杨🄄天佑心里所担⛛🛄🙴忧的。
如今已经是信息时代，在🙙🔅这种时候有🃲人突然给你寄一封信，估计不仅是杨天佑，换了任何一个人都会有些好奇和莫名其妙。
继续狂吞口水，杨天佑看了桃花和小雪一眼，见两女都盯着自己，杨天佑🏝一狠心，将信拆了。
不过杨♛🉂天佑没有让桃花看信，而是拿着信跑到对面坐下，气得桃花连呼小气，还好，桃花没有再凑过去看热闹，她这点基本的道德底线还🝚🝈是有的，要不这信也不🙜会在她手上安然无恙的呆上两天，估计早就拆了。
一边看信的内容，杨天佑的一颗心慢慢的放了下🐹🄱🁖来，脸上的神色也随着信中的内容而变📚化，时而开心，时而难过，复杂变幻，让一边的桃花很是好奇这信中究竟写了些什么。
信是李娟写来的，按李娟的🇱说法，她是太想杨天佑了，她想要以工作来转移自己对杨天佑的感情，结果并没有成功，所以她忍无可忍，便决☡🀼定用写信的方式来舒🙜解自己的感情。
李娟让杨天佑不要有什么思想负担，就只当是听她唠叨即可，⛮🝮🎡如果有空的时候，也可以给她回信。
信里面大多是讲诉🗸☱🃉了李娟在空山教书的点点滴滴，山中的生活很清🉇贫，甚至算得上是辛苦，但苦中有乐，李娟详细的讲述了生活中的酸甜苦辣，看得杨🎦天佑也跟着喜怒哀乐。
李娟的信是以日记的方式写的，厚厚的一搁纸，🐹🄱🁖讲述🜕🂃了近半个月来发生的许多事情。
李娟告诉杨天佑很多好消息，比如中期考试的时候，村里面的⛮🝮🎡学生成绩上升了很多，几乎比中心校学生的成绩还好，所🆪以她被上级表扬了，还要被评为全县优秀教师，过几天还要去县里领奖；比如李如德投资将学校的操铺了水泥，还新修了几间教室；比如李娟五一准备去县城给学校的孩子挑些课外书，她说要让孩子们长见识，多从书本上知道外面的世界，还说前段时间带孩子们去春游了；比如村里终于要修公路了，从镇上到村子里，全铺成水泥路，不过工程要五一长假以☘后才能动工，大概要修一年多，到时候交通方便了，学校的条件就好多了，村里人的生活质量也会跟着提高……
当然，更多的，李娟还是在向杨天佑讲述她是多么的想念他，李娟的文字功底很深厚，语言措辞都很讲究，文采极好，而她的那种相思之情，绝对不是直白式的，而是隐藏于字里行间，而这种方式恰恰又是最感人的。
杨天佑心思细腻，将二十多页的信翻来覆去的看了三遍，逐字逐句🉇的慢慢研读，每一次读下🜀⚫来，都会有不一🜾样的感觉，每一次看完，他的心情都莫名的有些感动。