宿舍的人拿过岳晴晴的成绩单，一一传阅。
潘慕🗑🚺😘玲：“不可能，这门课晴晴的分数绝对不可能这么🅦🈷🂼低，我们出来以后对过答案的。”
米殊：“不太对劲⛖🚛，不可能这几门课⚿🗉突然都变低吧，严重拉低🙱🎌🏮了总体绩点。”
路竹最后看了眼，言简意赅。
“有猫腻。”
这不仅仅是她们对岳晴晴成绩的信任，更是这个分数单给人😸🆆🍖的直观感受。
就算🗑🚺😘每门课的🜥成绩都下降，也不可能下降到这么平均吧。
再联想到岳晴🜥晴这段时间的废寝忘食，一时间🙹🏓几👩🚢个人都沉默了。
付出的努力不但没有回报，反倒比上学期退步不少，这正常吗？
比较之🎫下，岳晴晴却看不出什么表情，只淡淡地说了句。🁕
“我去查卷面分。”
明🜿🇺华大学考完试如果觉得成绩不对是可以提出查卷要求的。
通常这样做的都是刚巧没及格，被给了🕌58或🙹🏓者59分的人。
这些学🎫生寄希望🙭于能再找回几分，从而达到💭🕇及格线。
但一般🎫都只👃是心里安♙🈱慰，让自己死个明白罢了。
大部分老师都很具有同理心，一般看及格边缘的👩🚢都给过了。