感觉？冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很大,占满了半个⚛墙壁，上面用浓郁的色彩晕染了大量色块,蓝色、灰色、黑色、黄色……色🌗⚷块交叠在一起🙳🎙👣,笔触杂乱无章。
冉染考虑了下,将之前在网上搜🛡到的评价英译中🇽，变成自己的话说了一遍，大意就是什么流派的新尝试,视觉与心理⛮🝵🏠的映衬,等等。
老校长认真地听🗁😩🄄完,笑了一笑：“确🏾实是这样。”
然后就没有然后了。
冉染略微🖴尴尬,脑💑👍海中又浮现出了曾经的怀疑——老校长作为剧情中的重要配角,人设和表现却有不少矛盾的地方。
常理来🉥说，国际高中的校长见多识广，应🐙⛽该不乏手段和看人的🐉眼光,可却频频为女主提供帮助。
若说他发自内心，真心令人怀疑,一个凭眼缘喜好做事的人，真的能创办下春和👍吗？她更倾向于别有目的。
冉🌅染希望找出背后的线索,♾🍽将这张牌握在自己手里。
可🌅惜的🉥是，虽然老校长和汪艾琳有渊源,但她学不来🇶🜿🇻女主的做派，迟迟无法进一步拉近关系。
看来今天只能到此为止了🐮。冉染遗憾地想,礼貌道：“谢谢您今天带我过来,🖮我第一次看到了母亲的作品。”
“不要紧,顺手🗁😩🄄的事。”老校长笑呵呵的🐙⛽，犹如寻👃常人家的祖父。
两人往外走。
言真真闪身避到了一座雕像♾🍽后面，躲开了他们的视👃线。等冉染离开后，🝥🍒她压制不住好奇心，轻手轻脚地溜了进去。
她一眼就看到了汪艾琳的画。
“🌅🌅你觉得这幅画怎么样？”背后传来老校长和🖕💡📚蔼的声音。