高个子“逃”了，没了调侃的对🜐🁖象。其他替补队员都目不转睛地盯着球场，连个说话🂉的人都没有，庚浩世也只好乖乖地看球了。
双方你来我往，目前比分是13比1🗋🚁2，天诚🍻🍕理工大学领先。
“反超🕣啦！”替补得分后卫何志坤兴奋地🕈🇬叫🞸😾着。
“第🉀🄐☑1节比赛都快结束了才反超，离美女教练的完爆目标还差得远呢，情况不容乐观啊。”庚浩世泼冷水。
秋季联合运动会的篮球赛制是按照国际大赛，即国家与国家之间的比赛赛制，每场比赛分成🖝4节，每节10分钟，一共40分钟。
听了庚浩世的话，何志坤⚎🐍⚏才记起🜐🁖还有“完爆对手30分”的任务，不禁也开始担忧主力队员们能否完成这个任务。毕竟没达成目标的话，挨鞭子的事可是全体队员都有份的。
“哔——”
一🉈🅓🆆声哨响，第1节比赛结束，比分为18比14，天诚理工大学领先。
休息时间是两分钟。双方⚎🐍⚏队员各自回到🈚⚜💌自己的座位🕈上休息。
于曼曼黑着脸瞪着刚下场的主力🜐🁖队员：“你们以前就是这么打篮球的吗？都🃉不用脑子的吗？！”
“……”主力队员们一个个开始冒冷汗。
在于曼曼🎕🐼执教天诚理工大学半个月的时间里，除了那些增强球员个🝋人身体素质方面的训练任务以外，并没有正式地让他们进行过篮球比赛的对战🜬训练。
当然，作为国😅⚧📲际级顶尖篮球教练，这么做自然有她的考量。
像快速传球、快速摆臂、50米快跑等训练，不仅仅是提高球员个人身体素质，只要将🍡这些训练的成果⚬🔣在球场上完美的展现出来，对于更好的赢得比赛都是极大帮助的。
至于为什么没有立马开始对他们进行篮球比赛的对战训练，是因为于曼曼想看看这些长期在碌碌无为脑残无能教练手下培⚥📢养起来的球队的比赛思维。
所谓比赛思维，就是指一种对待比赛的态度、情绪和面对各种比赛状况所作出的决策。比赛思维是通过一系列的比赛、自身的意识和教📫练的指导共同作用产生的，而且一旦生成某种比赛思维，就会容易陷入这种比赛思维🗗🛰的思维定式。