一般情况下来讲，这种上课老师说要📿找出最慢的，基本都不会等到最后的。
通常情况🚅下是找出前面的人，然后对剩下的人说：“差不多了，下次努力。”这🆀🌟种小比赛就结束了。
但，毛老师不是一般人。
每个人完成之后，他都🄩会点个名，在控制台把名字勾🏦掉。
然💧🔓⛷后对已经完成的人说：“你们可以继续在机甲上练习断开重连。”再对没有完成的人说：“快，🍩我要锁最⚩🔁后三名了。”
他这看上去要🉈🅒🅽一究到底的亚子让剩下的人慌了，🜰🅰都开始急急忙忙🁄🃓的行动。
但再火急火燎，这东西就是会有最后记名。
毛老师很严肃的点出了倒数第一，倒数第二以及倒数第三的学生，并依次扣除了他们0.3学分、0.2学分、0.1学分。
“比赛有输有赢，就要有彩头。”
“输者的学分当做奖励，奖给胜的同学，第一名得0.3，第二名0🗨🞊💛.2，第三名0.1。”
于是，第一次，新书第一次🄄扣分、得分，在这场上机课里，拉开了序幕。
被扣分的同学甚至都有些反应不过来。
但💧🔓⛷这还不是唯🉈🅒🅽一一场，因为毛老师🌷又开始了第二轮。
“好了，我给一分钟的准🏍备时间，全部给我断开连接去下面，我🁄🃓们开始第二轮比赛，赛制和之前一样，大家应该都懂的。”
“学分难得，后面的同学努努力啊。”
随着一字落下，第二轮比赛又开始了。