一天很快过去，第二天，风漓照常上学。
一些学生早早地🜄就起了床，令平时要催他👋们上学♟的家长们大吃一惊。
“孩子🞕🔃♨，🆢你着什么急啊，慢点慢点，唉，把早餐带上啊!”
“妈!🞕🔃♨我得快点啦!不🞜说啦，我🉤🉑🆪先出去们，拜拜!”
家长们看着纷纷疾🀿🂥驰出门的孩子们，整个人都是懵逼的。
他们的孩子终于醒🀿🂥悟了!虽然不知道是什么原因，但是太好了!他们终于知道好好学习了!
第一节课是数学课，班主任是教数学的。
他拿起粉笔在黑板上写字的样子十🜳分严肃，那样子令每个学生都不🞢🕳🍩敢放松🍒下来。
他转身在黑板上用数学工具画了一个图，题目是圆的综合应用🍐。
一画🅘上去，班上的学生更加沉默了，因为这题很难。
班主任画完图，写出相🞜关条件及要求的量后，便神色严肃地扫视着下方。
他见学生几😬🄛乎都低着🅯头，一个两个不敢看黑板的样子，眉头皱得越发紧了。
忽然撇见坐在窗边位置上的少年正🜳神色平静地看着他，他有些惊讶，想试试这几天风漓学习的效果。
“风漓，你上来，把这题给解了。”
少年挑了挑眉，🜄完美的侧脸上表情淡淡地，阳光撒在他的身上，增添了一丝忧郁的气质。
没👏有丝毫的犹豫，放下手中的课本，少年从容地仿佛在庭院散步一般，脚步沉稳，不见慌乱。