边察们散落在各处，就犹如飘散开来的☜⛴柳絮，不见了踪影。虽然如此，一股力量却正在形成。
商人们🆉🍯的地位并不高，为了🔌⚷能够巩固自己的既得利益⛙🚳🗜，他们只有抱团取暖。
如今商🆉🍯人们🐱🃫🚰能够从官府那里获批的引子也越来越少，甚🜽至于不少商人都不再去从事商业活动。
孩子们呢？在学业上也是几乎处于荒废，伴随着商业的🜽起伏和兴衰，商人们对于孩☋♛子们的学业🈑的看法亦有了不一样的看法。
“寒门状元”，是不存在的。
没有很厚的家底，是不可能的，读书离不开银子，买纸墨笔砚离不开银子，请私塾先🅕🆙🏿生少不了要银子。
商人家的孩子📳尚且如此，何🔌⚷况是普通人☜⛴家呢？
“少年强，者国强。”不是没有道理的，🎼🖗现在崇祯有了时间能够在沉入下去，了解到那些最实在，最本在的故事，孩子们的教育问题。
自🃢古以来，农民是🅄根本，农民的孩子是根🎼🖗本的根本，他们是新生的力量。
在🃢以刘鼎三为代表🅄的商人的盛情款待下，酒过三巡，菜过五味，👩崇祯打开了话匣子。
崇祯不仅👴🍁🅊打开了话匣子，也打开了一个大盒子，这个足以惊艳全场的盒子，也就很自然的成了沙镇的“焦点”。
随着崇祯三年春天的到来，新一年的农业生产活动已经开始👏了。小商人们褪下了商人的身份，准备开始开垦荒地。
孩子们也从冬天的包裹中的束缚挣脱出来，虽然他们无法逃离👑这个世代生存的地方，但是他们依旧选择在这世外桃源自⛹🟓娱自乐。
大多数孩子不读书🅄，也不识字，他们是最朴实也是最真实的孩子。
他🃢们不知道未来是什么，远方有多远。他们眼中的秀才就已经是最高贵的存在，他们更不可能知道举人是什么。一个连举重都不知道的孩子，怎么可能知道举人是什么呢？
读书有什么用，孩子们并不知道，也没有🎼🖗人告诉过他们。