学这里，基本上学生都有机会亲自接🃬触到这些仿真人，而且可以用来练习。
这是真真实实的情况下来进行的。
甚至，教授还亲自带学生针灸穴位。
叶晨在教室后面坐了十分钟，再🄙从教室出来。
孔校长不时给叶晨说。
当年孔校长也是🎍在国内高🇽🞀校读完，然后到美国那边留学的，一直到四🚫十多岁，他之前也是在美国名校作为管理层。
这🌌♑🇮次回来，他反而觉得叶🇽🞀晨这个教学模式和美🔷国那边有些相似。
“大一是学中医基础，大二开始分科。”
叶晨知道，每个人的精力有限的。
所以在大🛻⚀二的时候，开始进行中医分科，这反而对于这些学生来说🈠⛖有更多的好处，要不他们的个人精力根本就学不了那么多。
这一点⛩🝅🈳上，当初叶晨在成立国医协会的时候，他已经就想好了。🔢
至于九月份🖧🔼🆁，到时再录取的新生，还是看看情况，看录取🎭🔕🀛人🟙数的。
其实，从大一开始，自己一批批开始培养，而不是从其他大学转校过来⚬🔛🁓的学生直接读大二大三，那样肯定会搞乱的。
所以，叶晨也不着急。
再加上，现🖧🔼🆁在这大学录取的留学生，其中也有一部分，大概百分之十左右，这些都是其他国家的留学生自己申请过来的。
“那些留学生怎么样？”