木📉秀和🁑🅅同学们一起⛥低头默哀之后，这才走了过来。
解剖台是长方形的，上面盖子从中间向两侧分开，大体老师从下面呈上来，木秀站的位置在答题老师的头端，解剖盘放在头顶部🎝💃位。
这是木秀全班同学第一次面对大体老师，大☩家的脸色都一样，苍白而又忍着心中的不适应，刺鼻的福尔马林连也将大家的眼睛熏得刺疼。
“下面同学们看🖺🗯仔细了，我来讲解一下左侧腋窝的神经血管走向和分布。”老师拿着解剖刀，开始分割左侧的手臂。
老师用刀划开皮肤，只听旁边一声干呕，木秀扭头望过💏🐴🄀去，只见是班里的一位女生，她的脸部肌肉扭曲狰🈺狞，用手捂着嘴巴不停的干呕，脸都憋的通红，看到大家都看着她，她再也忍不住了，扭头就☚⛡向厕所的方向跑去。
“还有不适应的同学，往后面站。”老师这种场面🞳看的太多了，习以为常的说道。
解剖室里那盏半死不活的眨了几下，惨💳白的光打在墙上，那气氛也是瘆人，估计是学校故意营造医学气愤，觉得这才符合解剖室形象。
大体老师的手臂被垫高了，所以🇳往下压一下手臂，很容易使尸体上半身翘起来，有点像人起床坐起来那样。
老师正在聚精会神的解剖和讲解，腰弯的🝛久了，调了一个方便的体位，没想到压到了大体老师的手臂，只听见“咔咔咔”，大体老师的上半身坐了起来，一张黑乎乎的脸，眼睛是睁着的，嘴唇还隐约露出牙齿的白色。
解剖室里，顿时响起了各种惊呼声，胆小的☩同学🐕⛕🚒已经往外面冲了，胆大的同学也紧挨着墙角。
“同学们，这都是正常现象，别喊了，继续上课。”老师淡定的说着，好像这样的场景经常会🍹发生。