“是这样的！”我在电话里对着周贵旺说：🗦🐄“您也是知道的，这时期我国的经济正面临着一个机遇期。∮☆”
“营长说的是与苏联的贸易吧！”周贵旺问🗦🐄。
“应该🎲说不只是中苏贸易！”我说：“我们国家已经对外封闭好多久了，现在跟周🜹边各个国家都有贸易往来，这显然会刺激我国经济迅速发展。”
“对！”周贵旺赞同道：“不过中苏贸易更为明显，前几时我还听说了用罐头换飞机的事情，我也吓了一跳……听说是什🚝么，先进批发公司做的项目，这可是带🄉了个好头啊！🅹🚈”
“唔🂀。”听起来周贵旺好像并不知道这事其实是我做的。
不过这也不奇怪，知道先进公司跟我们合成营的有联系的并不多🜃⛂，而且这时代又是信息较为封闭的时代，所以自然就传得慢也传不远了。
“我的意思是。”我接着说道：“这的确是会🙙在很大程度上刺激经济🈱🂇🌯，当然也会产生大量的就业岗位，但百姓似乎还没有准备好这种就业。换句话说，一方面是工厂需要大量的工人，另一方面是社会上大量无业⛻🟧游民，这本来是好事。但这些无业游民在进入工厂之后大多无法进行工作，因为他们没有相应的技术和知识。这一来就会导致工厂凑和着用人，于是就会导致商品质量大范围的下降，工人工作效率低下等种种一系列的问题。”
“营长说得对！”周贵旺同意道：“这一点我们也看到一些端倪了，这主要是经济发展速度过快与百姓素质提高过慢之间的矛盾……这经济发展是说来就来，一开放就有各种技术各种资金一涌而入。其速度相对来说要快。尤其是受苏联这种轻重工业的价差影响后。另一方面。百姓素质提高却🍸🌹是一个缓慢的过程，就像你之间告诉过我的，要发展就必须狠抓教育，因为只有教育才能为各行各业提供大量的各型人材。但教育这东西可是百年大计啊……”
“我们可以选择一个折中的方案。”我说。
被周贵旺这么一说我就记💧起以前还真跟他说过这话，🍕不过那说的是基础教育，基础教育就要“从娃娃抓起”，这的确重要，但却是远水解不了近渴。🈧
“折中方案？”闻言周贵旺不由一愣。
“对！”我说：“其实我们国家并不是没有🗦🐄人材。咱们有十几亿人口，各种人材都有，只是这些人材相对十几亿人来说太少太少了。所以我的意思是，利用这些人材开办一些职业学校，专门用于培训社会上的无业游民，并适当的为其提供工作岗🇩🛊位……要知道无业游民中大多数是希望找到工作的，所以我相信他们会很愿意进行这种培训。”
这一点就勿庸置疑了，要知道这⛗🚠时是接连几🗦🐄次的大规模裁军，再加上之前的知青返城直接导致了社会上大量的无业人员。
这些无业人员都要解决吃饭问题，想吃饭就都得就业。而这时的就业岗位相对🕯较少或者也可以说能够上岗的人相对较少，于是就出现了几个人甚至几十个人抢一个就业岗位的问题。
于是。如果一听说这职业学🂦👃🆈校可以为他们提供🙙就业岗位哪里还会不愿意学习的道理，哪怕这有可能要多花他们几个月甚至几年的🕆时间。
“这个办法不错！”电话另一头的周贵旺想了想后就回答道：“我们之前也意识到这个问题，只不过却是用技术组下乡的方式展开。但现在想起来，这种方式所能达到的效果十分有限，一方面我们不知道哪些人是需要培训的，只能组织村民进行集中式学习。另一方面时间短，村民🖞📳🞼能学到的东西十分有限。还有就是无法与村民进行适时指导，村民真正有问题的🁲时候找不到人问。现在被你这么一说，如果能办一所这样的学校……那这些问题大多都可以解决了！”