第二天早上起🕬🌱床除了手脚冰冷，其🗊🗊他没什么大事。
等翻完梁恒波的笔记后，宋方🂦👁霓又🗊陷入震惊、🏹佩服和焦虑。
梁恒波做笔记的方式，正是老师推荐过的康奈尔笔记法，详略分明，串联知识点，而笔记本🜭的最后一页，夹着他的学号。
训练营公布成绩，都是用长长的学号进行排名，不会写名字。宋方霓再翻开上次公布的模考成绩⚖👚，梁恒波的那一串学号是上次模考🐧🂒的第🁄🃑🗅一名。
其实，理科竞赛出身的男生都会有相同的共性，他们极端逻辑自洽且极端自我，平常会抓住一🁥🇻切机会表达自我，更是爱在课堂里滔滔不绝地抢答所有问题。
梁恒波却没有这些鲜明的特质。
整个集训里，他都像一个透明人，总是沉默地听课、下了课后永远戴🝒着耳机听歌，大量地做题、频繁地去找老师，而根据排名的记录，🁄🃑🗅他从来没有跌出过前二。
这感觉就像，重点大学的🝝🌇物理系学生和获得诺贝尔奖者🞀👆的差距。
去教室的时候，梁恒波已经又坐在他座位。
依旧撑着下巴，单手在教🝝🌇科书涂抹点什么，walkman就摆在桌面，他耳朵上连着耳机🜭的黑线，隐约有音乐声漏出来。
宋方霓原本猜测，梁恒波🝝🌇的神态气度是一个出自富贵家庭的男孩子，但现实是，他和自己一样是家境普通的孩子。
这不由让她在内心产生了某一种靠近。
宋方霓坐在自己座位上。
她犹豫几秒，转过身，🔊⚥📟轻声询问能不能辅导之前的一道复杂物理题。
后座的男生默不作声。
直到他写完手🕬🌱头大题后的所有步骤🗊，才将卷子平整地递过去。