“大唐韩昌黎作⚋《师说》曰‘师者，所以传道授业解惑也’！”
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者🝡🌮，身负传道、授业、解惑之责！怎可轻🎾🖭慢哉？！”
弘治皇帝其实也考虑过这个问题，⚌🏿☐但他考🚓💼虑的更多的🕂📼是恢复社学。
历史上大面积的恢🆪复社🏰🝮🎠学也是从🟁英宗、宪宗，至弘治时期开始的。
但对于为师者的培养、培训，♉🆥👩他却完就🎘没🚓💼有考虑过。
“国朝百五十年庠生何其多也，然诸位大人居然就都没有向陛下建议过取其👔🈦才🜀⚯🔺学为师以教百姓？！”
张小公🔀爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳☇又不善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾⚌🏿☐，以至于多庠生碌碌、百姓欲识字而不得。”
剩下的话张小公爷没说，但三大学士和🎘六部尚书们顿时脸上火辣辣的。
人家玉螭虎这是在骂他们尸位素餐⚌🏿☐呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要🕈起到一个引领的作用，🟁并给予一定的荣誉及补助便🕹🎢能够使两者都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了，这臭小子对这事🚓💼儿肯定是早有谋划🕹🎢。
三大学士、六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴🁒🅑🅶虎儿于此事的方略如何。
“其一🔀、新建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省天下教谕之训👔🈦导、督🝳🏊😛管之责。”
在座的都是饱学之士，自然是知道张小公爷的这个“庠序教🕹🎢谕”是出自何典👔🈦。