就算如此一天八节课，对于天赋不高的孩子来说，学习起来也很吃力，内容太多，上课稍🃩🚟🔭微一走神，就要跟不上进度，就别说孟缡这种理解能力差，只有武技课程最优秀的特长生了。
就算🐆♌孟缡以后考星辉学院的武道系，基础功课的分数也不能太低，还要武技🈶🂷📛天赋惊人才行。
每天放学回🗁宿🁨🈓舍吃过晚饭，两人就要凑在一起🐷写作业，
苏青还要给孟缡补课，使劲拽着他学习，不然以他自己🔸的🖜能力，考及格都难。
每天写完作业，孟缡回房睡觉，苏青会进入种植田打坐一个周天，修炼顺便促进蔬🁒🅎菜生长，他💢📠🜑们好有菜吃，省🖸🗖得再去花钱买。
孟缡没发现她去种植田打坐，嘉宝肯定瞒不住，苏青一下楼她就🕕发现了，
刻🀦板的声音问道：“苏青同学，你需🎟💙💍要什么？”💻
“嘉宝，我去种植田里打坐冥想，不要打扰我。💻”
“好的。”
学生冥想是很普通的事情，作为机♔器人也不会疑惑，为什🖜么不在房间冥想🈧，偏要去种植田。
第二天早上，苏青很早就起床了，她让嘉宝去餐厅领自🔸己的那份早餐，
有🀦牛奶鸡蛋和一笼肉包子，一份小菜，还算丰富，却不够两个人吃的，
她让嘉宝在电饭锅里煮上粥，自己再摊两个鸡蛋饼⚏，才算解决两人🟔🜳🆍的早餐。
嘉宝作为机器人，程序忽然冲🆖🏧🜛突了一下，苏青六岁=学生=不会做饭，她看到的画面，🄚♱🌊让智能程序逻辑起了冲突。
幸好机器人都是程序化的，不会刨根问🗌🚐💣底，等孟缡下楼就看到，餐桌上摆好的现成早餐🄚♱🌊，两人吃完后，匆匆赶去教室上课，
午饭也一样🗁，苏青让嘉宝蒸📭好米饭，她回来🆪💕再做两个菜就够了。