底下吵吵闹闹，言笙头疼过后，抬手🃵🜍比了个安静的动作。
“我们现在是上课时间，不能讨论别的🅆🄓☲，都安静下来听课，🌫🂄🌔要不然今天就都没有作业奖励。”
言笙的板着脸威⛱胁起来很奏效，教🝽🐦🂉室里安静了许多，一个个都坐得⚺🖠无比的笔直。
言笙瞥了眼后面的傅盏，他嘴角挂着抹浅🃞😽淡的笑意，正似笑非笑地看着自己。
言笙很快移开视线，继续投入教学。
在临下课十分钟，🖛📐言笙布置作业，分发了上周收起来检查好的作业，并给作业写🞑得好的学生颁发了奖励。
下课铃响，但学生们不似往常一样冲出教🃞😽室，而是站起来转头看向后面的人。
继续打🃵🜇听，“言⛱老师，帅叔叔是不是你的男朋友？”
“言老师，你就跟我们说说，我们不会告诉🌉☺🄞别人的。”
怎么现在的🏻小学生思想都那么成熟，还知道男朋友这个🉁🄘♡名词。
言笙看着带头八卦🖛📐的那个小男生，温声细语地说♜“他是我的丈夫，像你妈妈和你爸爸的关系一样。”
小男生一脸骄傲地说“我知道，帅叔🃵🜍叔就是老师你的老公。”
小玥儿举起手，也跟着奶声奶♏气地说“在家里，爸爸会叫妈妈老婆，妈妈🀥⚡会叫爸爸老公。言老师，你也叫帅叔叔老公吗？”
“”言笙一时不知道怎么回答。
孩子天真烂漫，但有时🁉🝦候问的问题🝽🐦🂉也太🅆🄓☲过直白。
言笙字斟🜥🄔☹句酌后笑着回答，“称呼不止只有老公老婆，也可以叫互相叫彼此的名字，班里肯定有同学的爸爸妈妈不是叫彼此老公老婆。”