如果是低年级的禁闭室🇦🚰🗀，房门是精致的雕花木门，会有柔软的绒毛🇪床铺，摆放书籍的书架和空白笔记，还有倾斜钻进狭窄窗口的清晨般光束。
但在中年级，封闭铁门后的逼仄🉥空间只♡有一张冷硬床铺，书桌上的萤石灯，角落洗刷得无异味的木桶。
中午，铁门窗口送进没有热气的冰冷🞻🙚食物，守门人的沉闷脚步声长🇪廊上回荡远去。
可以想象高年级的禁闭室会像囚牢般恶劣。
而陆离要在这种环境逗留一个月。
幸运的是，禁🅧闭室只禁止离开，而不禁止“进入”。
陆离召唤商人安东尼，让它前往🉥芙朵特和耶格的禁🉆🅅🄎闭室。
商人出现让他们感到惊喜。不出意外，芙朵特和耶格要求换掉床褥，再多带一盏萤石灯，还有一些书。被关禁闭总要找些事做🙼🏰🝬。
商人带♉回物资🅧的间隙，陆离搜寻逼仄的禁闭室🖹🗣🝟。
床铺和木桶周围空空如也，拉开书桌抽屉时，金属物挪动摩擦声“哗啦”响🐪🂪起，一枚粗糙铁钥💂🏁🗊匙孤独地躺在抽屉里。
陆离♾拿起铁钥匙，比照禁闭室房门——似乎可以打开铁门。
铁钥匙顺利插进锁孔，伴随拧动——
喀嚓。
铁门内部传出机关启动声。
现在，只要轻轻推动，关押陆离的禁闭室铁门就会打开。
陆离猜到铁钥匙的用处，从锁孔抽离，重新放回抽屉🇧中。