青少年文学网>奇幻玄幻>绑定挨草系统后 何景 > 第二十一章-释放创造力?
    徐畅然把蒙🍉🆑🎺着眼睛的严琴慢慢推到卧室的穿🙲🎔🐶衣镜前,扶着她的身体,待她呼吸平稳下来后,给她摘下眼罩🗠🝀,听见严琴发出“啊”的一声。顶点

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    她一定是看见自己胸部被绳子束缚的样子,两只都被绳子🏳🞌💱围住,显得更加突出,这种专门针对进行的束缚,想必她是第一次见到,而且是在自己身上。

    她唯一熟悉的就🌈☰是五花大绑🀡♼,这种捆绑方式在电影、电视上经常见到,女战士、女游击队员、女特务等等,被五花大绑后并无任何不适,还做出大义凛然、视死如归的样子,往往被人津津乐道。也有人怀疑导演故意用这🕙🊃种方法来吸引观众眼球。

    在茶楼谈话时,徐🀬⛞畅然曾经问过严琴,对🟒影视中相关情节有没有印🔪🃘象比较深的,严琴还真说出一部,《烈火中永生》。

    读初中时,电影院在暑假放爱国主义电🖸🗝🜪影,价格也很便宜,学校要求🂷学生积极观看,作为好学生的严琴基本一场不拉,对《烈火中永生》几个情节记忆犹新。

    一🖠个是江姐被绑在刑讯室的椅子上,准备插竹签的时候,两条手臂被绑在椅子的扶手上,胸前靠近脖子的部位有两道绳子交叉,分别从腋下拉到后面,这是五花大绑的一种变形。

    还有一个镜头也是在刑讯室,一根绳子从房梁上吊下来,江姐的两条手臂被拉直,手腕被绳子🎍捆住,被高高地吊起,旁边还有一个火盆烤着,这个镜头给严琴也留下深刻印象。

    这个问题也是谈话中一个♖常用的问题,还是能说明一定问题,严琴在初中时看🉞的电影,多年后仍然记得清清楚楚🛖🜛,说明这种行为能对她产生刺激。

    徐畅然听严琴讲述这段记忆后,🅯🊅当时比🖸🗝🜪较担心,如果严⛄琴属于“女烈”类型,他无法对付她,可能最终只有放弃。

    “女烈”类型虽然比较少见,但的确有这种类型,就是m喜欢扮演女烈士、女战士,喜欢被拷打和刑讯,口味比较重,其他方式无法使🆸🔗🀬她们得到满足。而徐畅然并不愿意🎻🖔当一个“凶恶的打手”。

    目前看来严琴并没有这种倾向,🅯🊅当然,“女烈”一般出现在后期,往往🕹🎥是🜪m经历多种试验后寻找到的一种自我。

    徐畅然还怀疑严琴的江姐式短发会不会受到这部电影的影响,不过在后来的一次谈话中,严琴说了她留短发的原因,她在大学以前都是长发,大学一年级下学期,学校请来几位已经毕业获得一定成功的学长做讲座,有两个学姐都是留的齐耳短发,她决意向她们学习,将来做一个合格的职场人士,才选择♶了短发。

    如果🄙♣说五花大绑是男女通用,现在这种🖸🗝🜪绑法就是“女士专用”,这种对进行专门束缚的方式的确让新手难为情。

    照完镜子,徐畅然把严琴送回到客厅的垫子上,站在一边继续打量,严琴一直低着头,过了🁄一会才上去把她身上的绳子解开。

    休息十分钟,上卫生间,喝水,检查手臂是否有绳印,⛄然后开始今天🂷的第二轮捆绑。