高市源灵中学高一20班，下午4点30分
现在距离五点的放学时间还有半个小时，教室里却是一片热闹哄哄的景象，所🇻🝭🎚有人都跟打了鸡血一样，按耐不住躁动的心。
同桌之间交头🚗📠接耳，都在商量着明天要去干嘛，完全无视在讲台🗵☔上🖕💛讲课的老师。奇怪的是明明教室那么吵，作为十年老教师的冯百川却没有生气，也没有勒令学生安静下来。
似乎知道再讲课也不会有人听，冯百川无奈的摇了摇头停止讲课，转过身来看向坐在下面跟魔泄蛆🄬🀨虫一样拱来拱去躁动不安的学生。
“各位😩🄆🞟同学冷静一🄶🂆下，这还没下课呢。”🗉老班一脸无奈的看着众人。
下面的学生稍有收敛，但还是窃窃私语🐓⚿，过了几分🌕⚣钟又叽叽喳喳的说了起来。
“哎...”
冯百川叹🐜了一口气，这群小兔崽子啊，还没放暑假呢，最后一节课也是要听的啊。你看那些可爱的源灵知识和符文体系理论，不比什么游戏好玩多了吗？一点好学心都没有，真是我教过最差的一届。
但是看着下面几十个被自己教了一年的🐓⚿学生，老班心里突然有点堵，又一届了啊...🆚
教师这个职业真的是会多🂂愁善感啊，每年到这个时候想到自己教了一年的顶心顶肺的小兔崽子离开，本来🃔应该很高兴的事却会有些伤感。
老班觉得眼睛有点酸，便拿下📯眼镜眨了眨眼睛，毕竟下一批顶心顶肺的兔崽子又快来了啊。
“算了，张小晴张亮你们两个来把暑假作业领一下，发下去给每一位同学。即便是暑🅓🆇假也是不可以荒废学习的，好好巩固知识，力取在新学年获得更⚖👕大的进步。”
冯百川看着将作🔉业一本本发下去的张小晴以及张亮两人，点了点头。
正当冯百川想强调所有人要用心去💻做的时候，就听到前排几个同学在窃👍窃私语。
“大斌啊🐜，作业你打不打算做？”其中一个身体个头矮小男生小声的问着他的🇻🝭🎚同桌。
“当然不做啊，为什么要做？我闲啊，我保证名⛭🝦🍙字都不写，嘿嘿嘿。”那个叫大斌的学生一副理所当然的样子把暑假作⛺业塞🌛进了书包，看都不看一眼。