房间里陷入短暂的沉默，艾伯特也没想过布洛德教授会这般直白的谈起这事🄖，但他还是点了点头🝘，表示自己能够理解。🌨🁫
的确，古代魔文在如今👆🆥已经用不上了，除非需要解读那些古老的书籍。
至于，用它施咒？
在艾伯特的认知中🏃🗝，邓布利多也许有这种能力。其他人是否能🏵🏵娴熟地使用它们都成问题。
这就好比上辈子最初学英语的时候，英语书上😽的句子，都需要逐个词查字典🄖，才能勉强把它们串连起来，猜测🛪那句话原本的意思。
“我能看一下羊皮纸上的如尼文字吗？”艾伯特指了💖👲指桌上的羊皮纸，开口询问布洛🝕🕳德教授☪🂌🍙。
“当然没问⚸🖌题。”布洛德教授似乎很好奇🍺🍅艾伯特如尼文字的水准。
他没指望对方能够看懂，所以也没有阻止艾伯特翻阅，因为羊皮纸上的🝭🎗如尼符文本身🝕🕳就非常破碎。🔁♎
得到布洛德教授的同意，艾伯特拿起羊皮纸仔细，他发现上面的如尼文字非常奇怪，艾伯特第一时间就辨认出这📟🜋🀣些究竟是什么玩意了，它们类似艾伯特不久前使用的如尼符文。
与🚾麻瓜世界的如尼文不同，这些如尼符文是连成一体的，想要🏵解读出来的话，恐怕需要逐🎔🐳一去研究它。
艾伯特注意到这些如📘尼👆🆥符文的旁边有注解，应该是古代魔🎲文芭丝茜达教授或者布洛德教授留下的。
意思是……眼睛，树，泉水……
很短暂的几个词，🏃🗝但却让艾伯特微微皱起眉头，他感觉自己好像摸到了些什么东西，但却又暂时没🔁♎办法想起来。
“这些🃅符文……被打乱了？”艾伯特不太确定😽地问道。
“对，被打乱了。”布洛德教授点了点头🍺🍅说“你也看到了，这些如尼🖳🖭文字本身就很难翻译。”
“嗯，需要拆开进行研究才能读懂。”艾伯特认真地说。