“怎么感觉今天的我有点中二？”
坐在床上自省的方瑾忍不住嘀咕道，回想起今天在课堂上那想当杀毒卫士……不是……想当传承卫士的自己。
方瑾摸了摸自己的脸，怎么感觉自己突然就变成了那种道貌岸然满口仁义道德的假正义了呢？
脑海里突然蹦出了一段记忆……
“华夏的教育之所以被人诟病，是因为每个进入体制的人都必须成为体制的一员，明白其中的潜规则，你可以做事，但你不可以做实事，你可以做实事，但你不可以独自做实事！”
“看教育，分为三个阶段，看山是山，看山不是山，看山是山。”
“就好像《伤仲永》这篇文章，最初学的时候，学的是其中的道理，后天的培养比先天的天赋重要，随后学的时候，发现方仲永只是一个封建社会悲剧的缩影，他想改变，但是他改变不了。”
“最后再回过头看这篇文章的是，《伤仲永》依旧是《伤仲永》。”
在某个教授的课堂上，方瑾掷地有声的大声诉说道。
讲台上的教授听着这一番话，满是赞赏的看着方瑾，待方瑾话说完后，开口道：“我看你对教育这么有见解，不如你来做我的研究生吧！”
四目相对。
方瑾看着讲台上的教授，良久，深深鞠了一躬。
“谢谢老师的错爱，我只想当一个小老师，不谈政治，不谈制度，不谈教育的小老师。”
教授点头，随后问道：“说说你的理由。”
“看山是山……”
方瑾顿了顿，继续道：“当我考上这所大学，我所想的是当一位受人尊敬的老师，能够桃李满天下，带着这样的目的，我全身心的投入了学习之中，只为了成为了一名合格的老师。”