每天减少了两个小时的学习时间，让🅦🈶🂳约纳斯🛄的学习状态🜃⛃登时就变的截然不同，轻松有序的多了。
可是约纳🀾斯并没有享受到这种轻松，反而比🛄以往更忙碌了起来。
十月二日，参加完琉森队🃇🕩🌑和纳沙泰尔队的比赛，约纳斯就要进入国家队集训。
一直到十月十二日，他才能又回到学校学习。🔻
要耽搁十天的功课🚦🕥，他必须要在这一周的时间里，投入更多精♨力学习，不让成绩拉下来。
这个时候，埃尔温他们的学习小组给他提供了周🈥🀘☨到的服务，他们将约纳斯这几周的学习任务详细地列了出来，每门学科的知识要点部帮他划了出来。
他这次被恩泽勒明言要成为国家队的主力门将，学校对这件事也非常重视，专门安排了负责一年级🌙⛌😼的讲师和教🃓授为他开小灶🌲。
要是普通的学生，能成为国家队的主力门🃝😯🄶将，肯定不会再重视学业🟔🜸。
即使以后毕业，找到一份好工作，也不一定会有国🍕🇺家队的主队门将挣钱多。
而且除了金钱，还有巨大的荣誉。
但是约纳斯不同，他是🆇🍚作弊的人生，他的身体也是作弊的身体。
别人需要刻苦训练才能拥有的能力，对他来说只是基本素质。别人需要奋斗一🁹生才能得到的荣耀，对他来说似乎唾手可得。
在这个时候，他想要追求的境界自🐐⚧📳然与常人不同。实现更高的人生追求，⚩🔁才是他想想要的。
在他心里，学习比踢球更加重要。
在他这样的态度下，学校又如何不会重🄬视他？
经济学院的院长施瓦奇教授在约🝻🐕⛓纳斯申请入学的时候，就对他另眼🟔🜸相待。