石窠村，夜幕下，村长家。
窗外静谧的夜🐆♍，偶尔传来几声狗叫，远处的蛐蛐🟐，不时发出夜的🛄🙸🏉交响曲。
如此乡村，宛若一幅画卷，卷帙🝵🏞在南疆🌆☛⛮边陲之地。
房间内，窗户边的办公桌，秦琳伏台批改学生作业，脑🕀海里回想着🛣🞋，下午放学，找了张大蛮探讨的关于教育资源的问题。
想着张💽🗕大蛮那一番话，她嘴角泛起了一丝微笑。
心👷里暗道：“🐆♍真是个刁民，思考问题，🌆☛⛮还真是蛮刁钻的。”
自从上位👟，担任了石窠村中心小学的🟆🚸校长以来，秦琳无时无刻不在思考关于学校教育教学的问题。
作为学校，教学质量是第一生命线。
如果一所学⚄🎻🖐校，疏忽了教学质量，那就是在拿学生的青春犯罪，拿家长的信任当儿戏。
这也是前任校长杨建国坚持🂠🐎⚗一贯执行的风🏮🝟格。
但或许因为杨建国的见识、能力实在🟆🚸是一眼望得到头🚅，没有什么可以深挖🀠♸🍊掘的才能。
所以，即使严抓执行，这么些年🝵🏞过去了，石窠村中心🚅小学仍旧连一位考进县一中的学生都没有。
从某种程度上讲，这已经是杨建国教育之路上的一大🚅遗憾。
如今他将接力棒交到了秦琳的手🝵🏞中，秦琳自然是不想辜负老校长的🛣🞋重托。
同时，作为她自己🀜♐而言，也是想提升教学质量。🟐
本来她想从师资入手，听了张大蛮的🟆🚸一番话，从学生🚅入手，那么能做的事就太多了。